Funcionará una secundaria profesionalizante en el futuro Centro Comunitario Néstor Kirchner

El secretario de Educación de Mercedes, José Luis Pisano, brindó detalles al respecto, luego de acompañar la visita del gobernador Kicillof y del director provincial del área, Alberto Sileoni, a ese complejo municipal próximo a inaugurarse.

Pisano valoró las posibilidades de formación que ofrecerá el nuevo centro, del que dijo que hasta hace poco se debatió qué tipo de contenido educativo tendría, con la premisa de que “fuera diferente de la escuela secundaria común”. La idea que primó finalmente es intentar atraer hacia allí a chicas y chicos que hayan abandonado el sistema educativo tradicional por diversas razones. Es así que se creará en el lugar en una escuela profesional secundaria.

Esto es un programa de la Dirección de Educación y Cultura provincial para que jóvenes de 15 a 18 años puedan acceder a un modelo educativo con talleres de oficios. “No estamos creando una secundaria nueva sino que es un sistema con grupos cerrados de quince alumnos (trataremos de tener dos) que cursarán durante cuatro años, y recién después que ellos terminen se abrirán nuevos cupos”.

Administrativamente, la nueva escuela va a depender de la Técnica N° 1 aunque va a comenzar a funcionar, tal vez en un mes, en el Centro Néstor Kirchner. “Hoy mismo vamos a definir qué tipos de cursos se van a brindar, qué orientación le estaremos dando”, dijo Pisano por Radio Meridiano. Los barrios beneficiados serán Mutti, San Martín, Lopardo y 12 de Octubre, por su cercanía.

El mecanismo de formación es similar al que ya se aplica en la Escuela Agrotécnica de la Ruta 41 y en la Técnica N° 2 de Gowland, donde funciona una comisión en cada una.

¿Por qué se hace necesario abrir este tipo de escuelas? Pisano entiende que hay múltiples razones: una de ellas, el creciente ausentismo en el nivel secundario. El promedio de ausentismo en Mercedes (donde hay unos 4.000 alumnos cursando en escuelas públicas) es mucho más alto que las 25/30 faltas que valida el sistema. En ese sentido, el funcionario espera que la reforma del régimen académico actualmente en marcha aporte una solución a esta situación, “para que los chicos se mantengan dentro del sistema en tiempo y forma”.

Por otro lado, dijo Pisano, existe una obligación del Estado de garantizar una oferta educativa que ayude a que los estudiantes puedan terminar la secundaria, así como existe también el plan Fines. No choca en este sentido con las escuelas técnicas: “las escuelas técnicas tienen una carga horaria enorme y el estudiante aspira a recibir un título de Técnico. Acá, en cambio, van a recibir un título de Bachiller con orientación en un oficio”. Quien se haya formado como gasista, por ejemplo, podrá inscribirse en el registro de gasistas matriculados para trabajar como proveedor de los organismos del Estado.

La cursada promedio será de cuatro horas diarias (contra ocho de las escuelas técnicas).  “Para los que dejaron de estudiar por razones económicas o porque creen que la escuela es aburrida, trataremos de devolverles las ganas de encontrarse en un espacio distintos al conocido, donde logren tener una trayectoria”.

El cuerpo docente estará integrado seis personas, cuatro que dictarán las materias integrales, un coordinador y uno más de la orientación técnica que finalmente se elija dar. Estos docentes podrían llegar a provenir de otras escuelas o, si no, se abrirá una convocatoria para incorporar a nuevos profesionales.