Cuatro escuelas se sumaron a la modalidad de jornada completa

Se trata de las Primarias N° 21 (camino a Navarro), 28 (Cuartel XV), 23 y 32 (de Goldney), todas del ámbito rural. De este modo, suman diez las instituciones educativas públicas con esta características en el distrito.

La llamada doble jornada escolar fue establecida en 2005 a partir de la nueva Ley de Educación Nacional. “Pero no todas las escuelas permiten implementarla”, contó el presidente del Consejo Escolar mercedino, José Luis Pisano. “Depende de la capacidad de cada escuela; en la 1, la 2, la 37 o la 20, de Gowland, sería imposible”, agregó, por la cantidad de divisiones y el número de alumnos que asisten.

Hasta 2022 había en el partido sólo seis escuelas de jornada completa, a las que ahora se suman otras cuatro. “Quedó afuera la Primaria 11 a pesar de las reformas edilicias que se hicieron; estamos averiguando qué pasó”, dijo Pisano. La novedad entusiasma al funcionario porque representa “más recurso salarial para el docente, que de este modo puede dejar de trabajar en varias escuelas; además de la creación de más puestos para auxiliares”.

En otro orden, contó Pisano que la semana pasada hubo una licitación del servicio de transporte escolar, algo que habitualmente ocurría en el mes de junio. Se trata de 24 recorridos que trasladan a alumnos de escuelas especiales y rurales.

En tanto, a media mañana de hoy miércoles será presentada en el Teatro Argentino una guía de intervención ante situaciones conflictivas en el sistema educativo. Convocan la Dirección General de Escuelas y la Municipalidad, y participarán autoridades y docentes de escuelas públicas y privadas. Se trata de una herramienta pensada para afrontar problemas de violencia entre estudiantes, entre familias y docentes, y entre la escuela y diferentes organismos del Estado.