Conmemoran el Día de la Educación Especial
En visperas del 9 de agosto, fecha en la que se celebra la labor de los centros educativos y los docentes dedicados formar a las personas con discapacidad, Tatiana López responsable del área a nivel municipal, destacó “el esfuerzo, que no es sólo de un día”, dijo.
La funcionaria contó que para recordar esta fecha se diagramaron una serie de actividades articuladas con otras áreas y niveles de la comunidad, visibilizando el trabajo de las escuelas especiales y demás instituciones. El Hogar Granja Arcoiris, Caidim y el Instituto Diferencial Sukich tendrán desde la semana que viene una agenda de acciones para dar a conocer la labor que desarrollan. En las escuelas especiales, primarias y secundarias, habrá a su vez jornadas de reflexión y de solidaridad con el prójimo.
Como cierre de esta celebración, todas las instituciones se encontrarán el viernes 28 de agosto a las 9 hs en Estación Juego, como un nodo de empezar a palpitar también el próximo Día de la Primavera.
Puesta a analizar la importancia de la educación especial, López destacó el derecho de todas las personas a tener una formación. “Cada alumno tiene particularidades que pueden demandar un acompañamiento específico, y para eso las escuelas y los docentes hacen un trabajo pedagógico de respaldo en habilidades y rutinas que es digno de conocerse y de acompañar”, sostuvo. La funcionaria destacó en ese sentido que ese acompañamiento se hace extensivo también a las familias.
La matrícula de las escuelas especiales ha venido en aumento en los últimos años. El trabajo de la Dirección de Discapacidad se realiza en forma conjunta con las áreas de Educación, Niñez y Programa Primeros 1.000 Días, y en la actualidad está enfocado en tratar de alejar a los alumnos de las pantallas para favorecer su desarrollo.
FINANCIAMIENTO
El acceso de un niño o adolescente con capacidades diferentes a una escuela especial se apoya, en gran medida, en la labor de los docentes de la modalidad, dijo la experta. Es el docente el que lo evalúa y lo acompaña en la trayectoria educativa, clarificando si realmente debe asistir a una escuela especial, de acuerdo con las herramientas que la escuela tiene para ofrecer.
Sobre el sostenimiento financiero de la modalidad, López afirmó que “el contexto está difícil para todos y desde la Municipalidad tratamos a apoyar a las escuelas e instituciones en todo lo que necesiten, porque sabemos que lo que pase en la escuela va a tener que ver, seguramente, con la vida posterior de una persona”.