La preocupación por la educación, presente en el Concejo Deliberante

Hubo varios proyectos que abordaron este tema en la última sesión ordinaria del mes. La concejala Andrea Bozzini se refirió al tema.

La edil presentó el lunes una iniciativa con el foco puesto en el acceso a la educación, que fue acompañada por la mayoría de los concejales, con excepción de los libertarios, que la rechazaron, y algunos representantes de Juntos por el Cambio, que se abstuvieron.

“Cuando el Presidente de la Nación presentó ante el Congreso el proyecto de Presupuesto 2025, en una parte de ese texto, en su artículo 27, hubo algo que realmente nos alarmó a nosotros, a la comunidad educativa y a algunas entidades. Ese artículo suspende leyes fundamentales que tienen muchos años (algunas datan de 2005), que acompañan el desarrollo de la educación en general y más específicamente a la educación técnica, en ciencias, tecnología y escuelas agrarias”, explicó Bozzini.

Esas leyes garantizan que el 6 por ciento del Producto Bruto Interno, “que es la riqueza que se genera como país”, se dirija específicamente a educación. El artículo 27 del Presupuesto 2025 las suspende por al menos un año, “lo que lisa y llanamente significa un menor acompañamiento de la Nación con los recursos necesarios”, planteó.

Bozzini reconoció que el país transita por dificultades pero entiende que no por eso se puede recortar financiamiento a un área fundamental para el desarrollo de actuales y futuras generaciones. “Podría ser un golpe muy duro para la educación en general y para las escuelas técnicas si ese artículo se mantiene en el Presupuesto, que nos afectaría a nosotros de manera directa como comunidad teniendo Mercedes dos escuelas técnicas enormes, además de las escuelas agrarias”.

La resolución de la concejala fue aprobada por mayoría, con los mencionados rechazos y abstenciones. ¿Qué argumentaron quienes no estuvieron de acuerdo? “Dijeron que una mejor calidad educativa no sólo se logra con recursos, lo cual es cierto: hay muchas otras cosas por revisar. Pero los recursos son fundamentales”, afirmó la autora del proyecto. “También dijeron que la responsabilidad es de las provincias, pero también hay una responsabilidad del Estado nacional con la educación. Recordemos que cuando en los años ’90 se transfirieron mayores responsabilidades a las provincias sin los correspondientes recursos todo se complejizó muchísimo”.

Otra discusión que se planteó en el Concejo Deliberante en la última sesión ordinaria de septiembre fue la del salario docente y el veto presidencial a la Ley de Financiamiento Universitario. “El Estado tiene que seguir estando presente y si eso se mantiene como hasta hoy sería un golpe muy duro para la educación, que en definitiva es la herramienta fundamental para que una persona pueda tener una oportunidad”.