Quince instituciones educativas articulan su trabajo con el Conicet

Son cinco escuelas de nivel inicial y otras tantas de nivel primario y secundario de Mercedes. El organismo científico-técnico colaboró en la implementación en el terreno de programas desarrollados por el Municipio.

Esta semana, el inspector distrital, Christian Ponce, se reunió con el intendente Juan Ustarroz, como hacen con cierta regularidad, para analizar cuestiones vinculadas al sistema educativo de nuestro distrito. Una de ellas fue la continuidad de la colaboración entre quince escuelas y el Conicet, que tuvo su pico más alto durante dos años. “Hoy continuamos con el trabajo ya de una manera un poco más autónoma, entre el Municipio y las instituciones”, contó Ponce.

En el encuentro, Ustarroz le compartió al inspector sus planes para los próximos meses en materia educativa, “que son 44”, dijo. Previamente, Ponce se había reunido ya con los inspectores del distrito.

Los escuelas involucradas en la colaboración con el Conicet fueron de jornada simple y completa, de distintos tamaños. Una de ellas fue el Jardín N° 905. Entre las temáticas abordadas figuraron la salud mental y el cuidado del medioambiente, entre otras. “De esta colaboración con el Conicet surgió la necesidad de contar con elementos más tecnológicos, lo que nos obliga a sentarnos para hablar con el Municipio de la posibilidad de que nos ayude a sumar herramientas tecnológicas para trabajar con los chicos”, explicó Ponce.

Ya en noviembre último, personal del Conicet realizó en nuestra ciudad tres encuentros de capacitación con equipos directivo. Se analizaron contenidos a trabajar en las escuelas y de qué manera se podían articular con el Municipio. “Como directivo siempre es bueno poder poner una pausa y mirar desde afuera cómo se viene trabajando en la escuela”, opinó.

CONGRESO EDUCATIVO 

Ustarroz y el inspector distrital abordaron además la próxima realización de la tercera edición del Congreso Educativo de Mercedes, atentos a que ese evento “debe responder a necesidades propias de nuestro territorio”. Ponce aportó que desde las propias aulas surgen propuestas “muy interesantes, proyectos simples que arman los propios docentes, que está bueno que podamos difundir y multiplicar”.

La importancia del Congreso está dada por el momento que atraviesa actualmente la enseñanza, “en el que necesitamos hacer que la escuela y la tecnología avancen juntas, en un momento en que los chicos tienen todas las respuestas a un clic de distancia”.

En otro orden, este viernes se cumplió en Luján la etapa regional de la Feria de Ciencias que organiza la Provincia, en la que Mercedes estuvo presente con 14 proyectos, “uno mejor que el otro”, según el inspector jefe. En esta oportunidad, y como novedad, el CENS 442, que funciona dentro del Penal, presentó un proyecto que llegó a la instancia regional. La presentación, ante la imposibilidad de los alumnos de hacerla de manera presencial, se hizo a través de grabaciones de audio.