Cultura

Escuela de Educación Técnica o ex escuela industrial. La nombramos de una u otra manera según la edad que tengamos. La realidad es que la Escuela, inaugurada en 1924, hoy forma parte de dos proyectos vanguardistas: la preparación de un auto eléctrico y la reparación de una máquina de ladrillos sustentables.

Los proyectos fueron iniciados en 2019 y los retoman ahora, con el regreso a clases presenciales. Los alumnos y alumnas, participan de todos los procesos pudiendo combinar a la perfección práctica y teoría de dos proyectos que van en consonancia con las nuevas formas que el cambio climático nos pide incorporar: consumos responsables, con menor impacto ambiental y cumplir con las 4 R: Reducir, Reutilizar, Reciclar.

En la E.T.T n 1, bajo el ala de su directora Daniela Das Dores, los alumnos ya están pensando en el chasis de lo que será un auto eléctrico. El proyecto es parte del “Desafío ECO” organizado por YPF. Se realiza desde hace varios años y tiene su culminación con una competencia en el autódromo Oscar y Juan Gálvez de CABA. “El camino es dejar de usar recursos no renovables y empezar a pensar diferentes formas que estén al alcance de la comunidad de producir electricidad o reducir el consumo”, comenta Daniela.

Los alumnos trabajan en dos proyectos: un auto eléctrico y un máquina para fabricar ladrillos sustentables

Al mismo tiempo, alumnos y docentes, trabajan duro en realizar pruebas sobre una máquina de ladrillos que estaba rota y sin uso en el corralón municipal y que ahora intentan poner a punto para fabricar ladrillos sustentables a base de PET y aglutinantes. Los ladrillos serán para levantar paredes de 20 y aún están investigando la aislación que produciría y los diferentes tipos de resistencia. Dos puntos que los alumnos deben, además, aprender sí o sí ya que forman parte de la currícula. ¿Quién no quiere ir a la escuela y ver cómo todo eso que parecen datos extraños, al ponerse en marcha, puede darte un futuro?

Das Dores comenta: “Todos los alumnos que se egresaron en 2019 consiguieron trabajo en plena pandemia”. Un logro doble cuando, además de ser joven, casi sin experiencia, el alumno debe incorporarse como trabajador en una realidad económica y social compleja y difícil. La escuela tiene hoy tres modalidades de estudio: técnico en electromecánica, administración de las organizaciones y maestro mayor de obra. Todas con salida laboral: “los chicos pueden construir casas de hasta dos pisos y un subsuelo y si quieren cursar alguna carrera de ingeniería civil o arquitectura, salen muy preparados”, explica Daniela quien guía a alumnos y docentes.

“Una de las cosas que les podemos dejar como escuela técnica son ‘los procesos de cómo se hacen las cosas’, más allá del resultado final”

Pero sobretodo, hay algo que todas las materias tienen en común: riqueza intelectual y humana, construida a base de dedicación, tiempo, organización y claro, acompañamiento de la comunidad. Diferentes empresas especializadas en rubros distintos suelen participar activamente en la formación de los alumnos. Algunos les ofrecen formación técnica, otros conocimientos de nuevos materiales y otros, métodos para saber pararse frente al mundo ante nada y nada menos que una entrevista laboral: “la comunidad y las empresas nos ayudan un montón. Siempre tenemos propuestas de parte de la comunidad y nosotros estamos abiertos a todo porque todo suma para la formación del alumno”, cuenta Daniela. Y remata, en una especie de clase de filosofía existencial: “una de las cosas que les podemos dejar como escuela técnica son ‘los procesos de cómo se hacen las cosas’, más allá del resultado final”, algo que, puede llevar la vida entera entender.  

Un día como hoy, pero de 1977, en plena dictadura cívico militar, las Madres de Plaza de Mayo daban inicio, sin saber, a un modo de lucha signado por la no violencia, marcado por el pedido incesante de memoria, verdad y justicia.

Marcelo Heredia, abogado y ex juez federal y hermano de un detenido desaparecido durante la dictadura, en conversación con Alberto Florella reflexionó sobre ello:

“Esas marchas era la única forma que tenían para llamar la atención ante la ausencia de justicia porque el poder judicial en ese momento conformaba también lo que se denominó la dictadura cívico militar de aquel entonces. Aquellas fueron y son un ejemplo porque nunca reclamaron venganza sino memoria, justicia y verdad.

Recuerdo con mucho dolor aquellos años que las nombraban como ‘las locas de mayo’ a esas madres que con dolor y mucha entereza salieron a denunciar la violación de derechos humanos que llevaba a cabo el gobierno militar y que años después se pudo comprobar que no tuvieron limites en los asesinatos, muertes y desapariciones de muchas personas en el país y que hoy algunos están aún siendo juzgados.”

Para Heredia, “ellas no sólo contribuyeron a recuperar nuestra democracia, sino que son un ejemplo de la integridad y entereza para soportar la indiferencia”. Así es que “hoy en estos 44 años, nuestro homenaje a aquellas madres que lucharon y ayudaron a trasmitir el pensamiento de paz y sobretodo de afianzar la justicia y saber la verdad”.

El equipo de prevención de la Dirección de Políticas de Género y Diversidad de la Municipalidad de Mercedes lanzó la primera de una serie de pastillas sonoras que buscan difundir, informar y formar sobre diferentes cuestiones de género. Esta vez, el micromachismo: la base de las violencias. Ana de Cunto, parte del equipo y psicóloga social, habló con nosotros y nos contó más sobre esta iniciativa.

“Empezamos con el micromachismo porque viene a representar la raíz más sutil e invisibilizada de las violencias por cuestiones de género”, comenta Ana De Cunto. El audio, de aire novedoso y joven, busca prevenir e interpelar a quienes escuchen para que puedan reflexionar sobre el contenido de los mensajes. ‘Anda a lavar los platos’,’no jugués con esos juguetes que son de nena’ son algunas de las frases que ejemplifican en el audio aquellas prácticas que por mínimas, pasan desapercibidas y que, ante la repetición, construyen un imaginario que afecta a la autopercepción de las capacidades de aquellas mujeres, niñas y otredades que lo reciben.

“El micromachismo viene a representar la raíz más sutil e invisibilizada de las violencias por cuestiones de género”, Ana De Cunto

“Micromachismo es un término acuñado por Luis Bonino, pensador argentino en los 90 y lo que refleja tiene que ver con aquellas pequeñas sutilezas, comentarios y actitudes que tiene una raíz violenta”, explica la también encargada del taller de carpintería compuesto por mujeres y que recientemente se incorporaron al taller municipal, marcando un hito en la historia de los espacios de trabajo a nivel local.

Ana comenta: “el objetivo es invitar a pensar a la sociedad sobre muchas actitudes que tenemos en nuestras cotidianeidades y que a veces no somos conscientes de que esas actitudes pueden llegar a violentar o a subestimar la integridad de otra persona”. Lo que se escucha invita a re pensarse, darse una oportunidad para ver qué estamos diciendo y cómo eso construye sentido y recae en la identidad y en las posibilidades que la otra persona puede construir.

Lo que se escucha invita a re pensarse, darse una oportunidad para ver qué estamos diciendo y cómo eso construye sentido y recae en la identidad y en las posibilidades que la otra persona puede construir.

“En la medida que esto se va reproduciendo y se repite de manera constante esto se instala como algo natural, entonces pareciera que no hay forma de poder discutir estas cuestiones. Y, en realidad, sí hay una cuestión de fondo que está vinculada al machismo y que hoy lo hemos puesto sobre el tapete para, por lo menos, comenzar a pensarnos en nuestra comunidad”, rescata Ana.

El audio fue difundido por diferentes medios, circuló ampliamente en Whatsapp y está disponible para ser reproducido de forma libre y gratuita, y se irán entregando diferentes abarcando distintas temáticas.

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